Acabamos las frases Es un juego educativo para trabajar el razonamiento verbal de los niños pequeños. Se trata de completar la frase con la palabra adecuada. En este nivel se dan dos opciones para que le sea al niño más fácil de completar. Recomendado para niños de 2 a 5 años
|
Busca el intrusoJugamos a busca el intruso, un juego para trabajar con niños las categorías semánticas de las palabras además de atención y concentración
|
VEO VEOCon este video los niños aprenderán vocabulario correspondiente a cada categoría gramatical: los animales, los alimentos, los muebles, los juguetes, los transportes, los instrumentos musicales, etc.
|
Adivinamos los sonidosAdivinanzas sonidos animales domésticos, la casa, la ciudad para trabajar la discriminación auditiva y el vocabulario de los animales domésticos, la casa y la ciudad
Adivina el intruso: el colegioJuego para trabajar con los niños la atención y el vocabulario del colegio. Se presentan cuatro imágenes, tres de las cuales están relacionadas con el vocabulario del colegio y una de ellas no, hay que adivinar cuál es el intruso, el que no pertenece al colegio.
|
Adivina dónde estoy...Para trabajar con los niños la comprensión de la pregunta ¿dónde? y la ampliación de vocabulario.
|
Juego de las rimasJuegos para trabajar la conciencia fonológica de niños entre 3 y 6 años, con el juego de las rimas
|
Video: ¿Cuál es diferente?Con este video trabajamos tanto la atención como el vocabulario de animales.
|
El entrenamiento en autoinstrucciones es una técnica cognitiva de cambio de comportamiento en la que se modifican las autoverbalizaciones (pensamientos o diálogo interno) que una persona realiza ante una tarea o problema, sustituyéndola por otras más útiles para dicha tarea.
Las autoinstrucciones favorecen mucho la realización de tareas a aquellos niñ@s que presentan TDAH o alguna dificultad para mantenerla atención. Aquí os dejo la siguiente imagen, podéis imprimirla, plastificarla e ir presentándola a modo de tarjetas paso a paso para que el niñ@ vaya realizando las autoinstrucciones mientras está desarrollando una tarea, también os dejo un archivo para trabajar las autoinstrucciones de problemas. Pincha en cada botón para acceder a cada uno de ellos y poder descargarlo. |
El siguiente material nos sirve para estimular tanto la atención, memoria y concentración.
|
La conciencia fonológica es la capacidad del alumnado para reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral. Implica una reflexión sobre los fonemas, sílabas, palabras o rimas. Las investigaciones recientes demuestran que la conciencia fonológica apoya y favorece la adquisición de la lectoescritura y está directamente relacionada en el éxito de ésta (blog aulapt).
Para poder trabajar este aspecto tan importante del lenguaje os dejo varios recursos, pincha en cada botón para ir a ellos Juegos conciencia fonológica |
¿Suenan igual estas palabras?
Recurso donde trabajamos la conciencia fonológica y discriminación auditiva de pares de palabras similares.
Juegos de rimasJuegos de rimas para niños, para trabajar la conciencia fonológica y la discriminación auditiva de palabras que empiezan por la misma sílaba.
|
Archivo para trabajar las sílabas a partir de vocabulario de animales.
¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?
Une los dibujos
|
|
|
También son muy importantes los ejercicios de soplo. Encontrarás muchas actividades pinchando aquí.
Ejercicios de ritmo |
Video: ejercicios de respiraciónEjercicios de fluidez verbal |